00:00 Введение. Стереотип о том, что гуманитариям не нужна математика
01:32 Различие между гуманитариями и математиками
04:24 Подход к объяснению математики гуманитариям
08:33 Мотивация детей к математике. Школьная программа – это легко
09:29 Влияние технологий на образование. Запрет на мобильные телефоны в школах Британии и Франции
10:31 Искусственный интеллект в образовании – это «торфяной пожар»
11:27 Проблема списывания
12:05 Проблема крупномасштабного списывания с ИИ
13:36 Изменение подхода к списыванию
15:02 Хронические проблемы массовой школы
17:10 Нагрузка и зарплаты учителей
19:05 Дисциплинарные проблемы в школах
21:11 Двойка за поведение
23:36 Перегруженность современных образовательных программ
24:30 Критика «суперметодов» образования
25:29 Фундаментальные науки и лишние школьные предметы
26:47 Сравнение российской и европейской систем образования
29:07 Личный опыт работы в Бельгии
31:42 Православный учёный и истина. О науке и религии
33:57 Наука и религия о происхождении мира
35:38 Математика и религия
36:38 Материализм и вера
38:05 Выбор между Сергием Радонежским и Пуанкаре
39:25 Математика и коррупция
41:00 Математические подходы в образовании
41:53 Ограничения математики
42:52 Математическое моделирование и политика

Текстом: пересказ Yandex GPT https://300.ya.ru/v_9V1hnsJo
Оригинал в VK Видео Радио ФОРУМ 104,5 FM
https://vkvideo.ru/video-218452105_456240084